揭文安明顯是不了解張希孟是什么人，只以為他會寫文章，是朱元璋面前的一支筆桿子，年紀(jì)輕輕的小書生，縱然有些過人之處，又何足道哉？

　　可這話千萬別跟渡江之前的舊人說，哪怕朱英都清楚，張希孟在財(cái)稅經(jīng)濟(jì)上的造詣，遠(yuǎn)比寫文章厲害多了。

　　現(xiàn)在他寫一篇文章，還要醞釀情緒，搜集資料，挖空心思，熬幾個通宵，才能寫出來。可一旦輪到了商業(yè)上面，張希孟簡直手到擒來，沒有什么鬼把戲能逃得掉他的雙眼。

　　所以老朱在短暫震怒之后，就斜靠在椅子上，一副自在仙人的模樣，只等著最后數(shù)錢，反正不會少的。

　　揭文安還不明白事情的嚴(yán)重性，他竟然在短暫惶恐之后，還想著掙扎一下，

　　“張相，自從至正十一年開始，戰(zhàn)亂不斷，反復(fù)拉扯，沖擊商路，損失慘重。商人本就很艱難了，幾乎無以為系，全仰賴上位恩典，方能起死回生。再有當(dāng)下民生凋敝，如果課以重稅，不免盤剝百姓，與民爭利。而且就算少收一些商稅，也只會藏富于民，讓百姓迅速恢復(fù)生機(jī)，也是上位恩典，下官，下官以為這是利國利民的好事情，并不不妥之處。”

　　揭文安挖空心思，努力勸說，可是他的話在張希孟耳朵里，簡直跟笑話一樣，沒有一條站得住腳，甚至干脆就是相反的。

　　不過這套說辭也并非沒有用處，至少歷史上的朱元璋就被忽悠了，在國初的時候，一再降低商稅，尤其是有關(guān)鐵器的。

　　道理也類似，老百姓要恢復(fù)民生，需要很多鐵器，朝廷少收稅，商貿(mào)繁榮，互通有無，老百姓的日子就好過了……覺得有道理嗎？

　　“主公，臣斗膽請教，在戰(zhàn)亂關(guān)頭，商人損失不小，是不是利潤就會下降？”

　　朱元璋怔了怔，他想說是，可很明顯張希孟的意思不是這樣的。

　　“先生有什么高見？”

　　張希孟笑道：“主公，臣是覺得這種說辭，是個很巧妙的騙人話術(shù)。戰(zhàn)爭一起，固然總體商貿(mào)會下降，生意會難做，但只要還有本事做生意的，往往都會是之前幾倍，十幾倍的暴利。”

　　老朱略沉吟，立刻明白過來，“對！咱記得那個陳迪就發(fā)了大財(cái)，現(xiàn)在怕是有幾十萬貫的身價了！”

　　朱元璋再思忖片刻，竟然恍然大悟。

　　平時商路暢通，毫無遲滯，掙的就是個辛苦錢，想必大多數(shù)人都能理解。

　　可是一旦因?yàn)閼?zhàn)事，商路斷絕，有些很平常的東西，就會暴漲幾十倍，上百倍。

　　這時候你只要能弄到貨源，再順利賣出去，就不愁不發(fā)財(cái)，簡直坐在那里數(shù)錢……揭文安這群人，顯然是神通廣大的，他們說生意難做，處境艱難，簡直就是放屁。

　　農(nóng)夫或許會害怕戰(zhàn)亂，可他們豪商巨賈，絕對不會害怕，甚至那些膽子大的，還會躍躍欲試，大發(fā)利市。

　　朱元璋在商業(yè)經(jīng)濟(jì)這塊，的確差得很多，被張希孟一句話點(diǎn)醒，老朱立刻怒火中燒，勃然的殺機(jī)，直沖揭文安等人。

　　這幾個家伙臉色都變了，瘋狂想著怎么辯解，但是一時間竟然理屈詞窮。

　　但是這還不打緊兒，張希孟接下來的話，簡直把他們的祖墳都給揚(yáng)了！

　　“主公，如今的確是民生凋敝，但是如果說為了讓利于民，與民休息，就說減少商稅，這就不免有些欺負(fù)人了。在我們的治下，可不是什么東西都沒有。老百姓一旦分得土地之后，不管怎么樣，都會有一點(diǎn)余糧。這時候商人拿著百姓急需的農(nóng)具鐵器，鍋碗瓢盆，磚瓦木料……百姓又會怎么辦？自然是愿意出高價！再有一點(diǎn)，眼下農(nóng)村還非常缺少寶鈔，百姓在吃糧之余，紅白事情，婚喪嫁娶，總還是要一些寶鈔。糧多錢少，如果此時下去收糧，當(dāng)真不知道要賺多少！”

　　張希孟把事情說到了這一步，已經(jīng)不用他廢話了。

　　在場的朱升和朱元璋，都是什么人，又豈會不明白了！

　　朱升咬牙切齒，忍不住哂笑，“很好，算計(jì)很精明啊!只要上位點(diǎn)頭，你們就算是官商了，然后利用這條贛江航路，中飽私囊，大發(fā)利市，你們算計(jì)真精明啊！”

　　揭文安鬢角流汗，惶惶不安，怎么會成這樣？

　　明明算計(jì)很好的事情，怎么就瞞不住啊？

　　這時候老朱竟然又說了一句，“不光算計(jì)精明，還貪婪吝嗇……你們要那么多錢干什么？你們要錢也就罷了，還不舍得分咱一點(diǎn)？狗膽包天了！”

　　最后一句，老朱簡直是用吼的。

　　揭文安再也撐不住了，直接鋪在了地上，其他幾個人更是癱倒了，本想著來發(fā)財(cái)，卻沒有料到，這是進(jìn)了鬼門關(guān)！

　　“把他們拉下去！”

　　郭英聞訊，立刻叫人動手，把這幾個人拖到了外面，根本不給半點(diǎn)辯駁的機(jī)會。

　　尤其難得，張希孟竟然也沒說什么，仿佛這幾個人的生死，根本不關(guān)他什么事似的。

　　事實(shí)也的確如此，這幾個家伙敢光明正大送上門，也著實(shí)是看扁了朱家軍的水平，一群土賊，懂得怎么收商稅嗎？

　　還不是我們說什么是什么，只能乖乖被騙。

　　“主公，臣在當(dāng)初進(jìn)入滁州的時候，就主張建立起征收商稅的體系，渡江之后，有關(guān)財(cái)稅的爭論也不止一次，彼時無法統(tǒng)一征收商稅，就暫時增設(shè)了度支局，總算收入。而事到如今，臣以為征收商稅的時機(jī)已經(jīng)成熟了。而這條贛江航路，就是最好的征稅試驗(yàn)場！”

　　老朱在別的事情還算自信，可是到了商稅這塊，他雖然也努力過，但畢竟沒有天賦，能跟上思路已經(jīng)很不錯了，斷然不可能有什么創(chuàng)造性的建議。

　　至于朱升，他只怕還不如老朱，畢竟朱元璋跟著張希孟讀了好幾年書，而朱升則是標(biāo)準(zhǔn)的士大夫教育，壓根就沒琢磨過這一塊。

　　“主公，其實(shí)這才是我們當(dāng)下最大的問題，由于長期忽視商業(yè)，使得很多人壓根就不懂商賈之事。縱然是一些略有了解的，也僅僅是知道怎么斂財(cái)，讓他們?yōu)閲碡?cái)，著實(shí)是有些難為人。而商業(yè)利益之大，能造就江西一省的繁華，又豈是等閑！”

　　朱元璋凝神深思，的確長久以來，都忽視商稅，現(xiàn)在該補(bǔ)課了。

　　但朱元璋也深知一件事，不管干什么，都要有人才。

　　張希孟是懂這個沒錯，但是這么長久以來，除了一個寶鈔，張希孟也沒鼓搗出什么東西……不是他不行，而是單純沒有配屬相應(yīng)的人才。

　　財(cái)稅的大權(quán)還都集中在戶部，這肯定行不通的。

　　“這樣吧，立刻下旨，在科舉之外，加設(shè)，加設(shè)商業(yè)特科！”老朱沉吟道：“就是商業(yè)特科，通過考試之后，等同科舉。再加上一條，不管什么出身，也不管多大年紀(jì)，只要確實(shí)有真本事，一律重用。”

　　說到這里，老朱再次沉吟，貌似他說重用，也沒什么效果，畢竟衙門就那么多，官職也就那些而已。

　　上去一個，就要下來一個，必定是官場大亂，而且這一次只要商業(yè)人才，干脆增加一個衙門算了。

　　“給中書省下旨，建議他們拿出一個方案，增加一個尚書，專門負(fù)責(zé)征收商稅。要盡快把名單交給咱。”

　　朱元璋的旨意終于下達(dá)，有關(guān)商稅的問題，從這一刻開始有了徹底的轉(zhuǎn)變。

　　這事情就是這樣，如果在國初的時候，沒有從頂層設(shè)置完善，到了后期，想要增加都會千難萬難，畢竟涉及到的利益太多了，多到足以讓人絕望。

　　處理了此事之后，君臣收拾心情，調(diào)整狀態(tài)，明天就要去文天祥的故居拜祭，同時還要開工建立文丞相祠堂。

　　文天祥的直系后人并不存在，但是文天祥弟弟的后人尚在，其中就有一位，論起輩分，應(yīng)該稱呼文天祥為伯祖父，此人年近七旬，短小精悍，穿著芒鞋，拄著拐杖，竟然是一路辛苦跋涉來的。

　　“文氏后人，拜見吳王殿下！”

　　老人匍匐地上，大禮參拜。

　　朱元璋急忙俯身，把此人攙扶起來。

　　“文丞相乃是人盡皆知的大英雄，大豪杰，忠貞不二，舍身取義。如今咱過來要修建文丞相祠堂，老先生有什么要求嗎？”

　　“沒有！”

　　老頭回答很干脆，“我茍活在韃子手下，就已經(jīng)愧對祖宗，又怎么敢奢望什么？如果吳王殿下確實(shí)要賞賜草民，就請殿下早日北伐，光復(fù)山河，告慰天上英靈。”

　　朱元璋感慨點(diǎn)頭，“這個請你放心，咱必定滅了元廷，這個時間不會太遠(yuǎn)了。”

　　老人臉上露出釋然的笑容，突然又道：“小老兒還帶著兩個孫兒過來，還請吳王收留，讓他們留在軍中吧！”

　　老朱沉吟道：“你把兩個孫子交給咱，你不擔(dān)心嗎？”

　　老頭咧嘴苦笑，“說不擔(dān)心是假的，誰讓他是文家后人，從小念著正氣歌長大……請吳王殿下不必心疼偏愛。小老兒有，有三個孫子，留下長孫支撐家業(yè)，孝養(yǎng)老人，這倆小的就舍給了國家！縱死無悔！”

　　朱元璋深深吸口氣，忍不住點(diǎn)頭贊嘆，“不愧是文家后人！真有忠良遺風(fēng)！”

　　朱元璋心潮涌動，厲聲道：“拿紙筆過來。”

　　接過大筆的朱元璋立刻寫下了人生自古誰無死，留取丹心照汗青兩句，遞給了老人。

　　老頭千恩萬謝收下，卻又道：“還是要麻煩殿下，等北伐功成的時候，務(wù)必送一份捷報(bào)給小老兒，我，我想放在棺材里，帶去地下，給先人看看，讓他們在那個世界也高興啊！” 新筆趣閣為你提供最快的大明第一臣更新，第三百七十五章 商科考試免費(fèi)閱讀。